悟空追书

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第20章 初次修炼（第1页）

早餐后，各班级前往各自的教室，开始下午的常规课程。

木灵班的教室位于一栋古朴的木质建筑内，教室中央摆放着十几个科学实验用的显微镜，旁边则是一排盛开着奇异花朵的花盆。

"欢迎来到'现代植物学与灵植学基础'课程。"

赵青竹站在讲台前，笑容温和，

"在这门课上，我们将探索现代植物学与传统灵植学的联系。"

她指向墙上的投影：

"这是普通植物的细胞结构，大家可以通过显微镜观察。而这边，"

她指向另一张图片，

"是经过特殊处理后，灵植的能量通道结构图。"

学生们轮流通过显微镜观察实际样本，然后与灵植图谱对比。

"发现了吗？灵植的细胞壁上有额外的微管结构，这正是灵气传导的通道。"

赵青竹耐心解释，

"现代科学帮助我们理解灵植的生长机制，而传统灵植学则告诉我们如何培育和应用这些植物。"

林小雨惊讶地发现，她过去在中医典籍中读到的许多草药知识，在这种新视角下有了全新的解释。

"这太神奇了，"

她在笔记本上快速记录，

"科学和修仙知识结合起来，解释力比单独一方强得多。"

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与此同时，金灵班的学生在一间类似锻造工坊的教室里，听黄铁生讲解"材料科学与法器材质学"。

工坊中央是一个小型锻造炉，周围摆放着各种金属材料样本和半成品法器。

"现代材料学告诉我们不同金属的导热性、延展性和硬度，但它无法解释为什么同样的金属，有些能引导灵力，有些则不行。"

黄铁生拿起两块外观相同的金属片，

"看似相同的材料，灵力亲和度却可能天差地别。这就需要法器材质学的知识。"

王铁柱目不转睛地盯着那些闪闪发光的金属，按捺不住跃跃欲试的心情：

"老师，我们什么时候能自己打造法器？"

黄铁生笑了：

"基础知识扎实后，下学期就能开始简单的锻造实践。"

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综合班的课程更加特别。江辰为他们安排的是"修仙历史与现代社会学"，在一间布置得如同学术研讨厅的教室中进行。

"修仙门派的兴衰与现代组织的发展有许多相似之处。"

江辰一边在电子白板上展示古代门派分布图，一边解释，

"以青云门为例，它的组织结构采用了金字塔模式，与现代企业的层级管理惊人的相似。"

凌清雪思考片刻，举手提问：