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第六十八章 启示（第2页）

“分”

“秒”

等与日期时间有关的字词，一开始杨否还觉得挺熟悉，随后听杨小瑾和王小贵解释才知道：原来，早在数数课教数字与时间、日期的关系之前，他们就已经会认这些字词了，怪不得当时数数课上王老师在黑板上写到这些字的时候，班上的同学都表现得那么淡然。

下午第二节课是听歌课。哎呀，说到听歌课，那更是比生活常识课还要来得少的课，杨否差点都忘了还有李老师这么个老师。今天的这节课比较特别，因为李老师带进来了一些特别的东西，看着像玩具，其中还有一个大家伙，这可把杨否等一众人的目光都吸引住了。

而当李老师开始介绍它们的时候，杨否才知道它们叫做“乐器”

，而不是玩具。

“虽然不是玩具，但它们也是用来玩的。”

李老师说道。

李老师一一介绍了这几样乐器：那个大家伙，长得像圆桶一样，两端还蒙着盖的叫“鼓”

，它还附带着两个敲击的棒子，是用来敲击鼓的。李老师演示了一下用棒子敲击鼓的过程，鼓发出了“咚咚”

的空响。这种空响杨否有点熟悉，他记得之前有次听学校大喇叭里播放的音乐里面就带着这样的“咚咚”

声。

第二个乐器是一个跟大喇叭一样“张着”

一张“大嘴”

的东西，不过它浑身金黄，还有一段细长的管子，绕了一圈，在尾巴上露出一个小口。李老师说它叫“小号”

，他同样演示了一遍，只见他把嘴巴对准它尾巴上的那个小口，两个腮帮子憋得鼓鼓得往里面吹气，不一会儿，小号就发出了像汽车喇叭一样的声音。

第三个乐器最小，叫做“口琴”

，形状是一个长方体的盒子。杨小瑾有个铅笔盒，那个叫“口琴”

的东西就跟杨小瑾的铅笔盒一样大。李老师用嘴吹着口琴的一侧，左右拉动，口琴就发出了叽里呱啦的说不上名字的声音。

李老师介绍完，还叫了几个大胆的同学上去自己玩了一下，杨小瑾也上去试了一下，杨否因为比较胆怯，就没上去试。杨小瑾回到座位上还跟杨否和王小贵说了她玩那几个乐器的感受：那个鼓和口琴还还好玩一些，小号根本吹不响。

看着台上好几个同学挑战吹小号都没吹响，有人憋得脸通红都没吹响，有人不但号没吹响，反倒把自己的鼻涕吹了出来，一副邋遢的样子，引来了李老师的嫌弃和全班同学的哄堂大笑。杨否看他们玩的样子觉得非常有趣，心想：“有那么难吗？”

自己都忍不住想试一下，但就是不敢上到讲台上去，最终还是忍下了，想着以后有机会碰到“小号”

一定要去试一下。

这节听歌课的气氛很燃，但很快也就结束了。课堂的最后，李老师说道：“我们这一学期的课到今天就全部结束了，明年，啊，也就是春节后，你们再来，就要上新的课了，不过是不是我带大家就不一定了……”

说到这里的时候，班上发出了一阵唏嘘，前排断断续续有同学喊道：“老师，我们想让你继续教我们”

“老师，我们喜欢上你的课，你的课很有趣”

……

李老师咧嘴笑了笑，继续说道：“当然，没特殊情况的话我还是会带大家的。就怕学校对老师有别的安排，所以，在这里，提前跟大家说明一下，如果下学期我们能再见，那就挺好，如果下学期给你们安排了别的课程别的老师，那老师就在这里跟你们道别，老师祝愿你们好好学习，快乐成长，等你们以后上了一年级、二年级，说不定我们还会再见面。最后，在这祝大家寒假玩得开心！”

“谢谢老师”

“老师你辛苦了”

……同学们都七嘴八舌地感谢着老师。

杨否看着他们一个个都挺能说，挺会表现的样子，心里不禁产生了感叹之情，但仅仅是“产生了”

，因为他还不知道他的这种感叹之情具体是种什么情感，他能感受到他们表现得与自己不同，但这种不同的程度还很微小，微小到一不留神就可能会如往常一样被杨否忽略掉。

最后一节活动课还是没法去院子里上课，教室里就“嗡嗡呀呀”

地骚动着，刘老师在讲台上连呵了几次都没能平息这样的声音。杨否像昨天一样专心地画起了画，他又画了一个人，但是在画腿的时候他脑海中闪现了一下昨晚梦里的画面，于是又回想起昨晚梦中发生的事来，想着想着他又记起来一件事：在梦里他听到的“嗡嗡”

声和“哗啦啦”

的水声最开始他是在发现离奶奶家院子前听到的，可不是怎的，后来他把它给忘了，一直都没弄清楚它是什么，所以，他准备放学后再去李奶奶家看一下，顺便看看黑子怎么样了。