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第33章 命运的安排（第3页）

讲课是深入浅出水平很高，但并不像年轻老师那样善于和学生打成一片，偶尔还能开开玩笑。

他对课堂纪律要求很高，课下除了学业上的答疑解惑，也不和学生有多余的交流。

唐老师的上课习惯，特别是前几节课，喜欢拿着班级名册随机点名回答问题。

题目很简单，他有两个用意：

一是吸引学生的注意力，让他们保持专注，中学时代被老师抽中却回答不上来是很丢人的事情；

二是认识一下新接手班级的同学。

其实非班主任的任课老师，全班同学的名字和脸对不上号很正常。

毕竟每个老师同时教好几个班，精力有限，除了那些成绩突出或者爱问问题的同学，剩下的小透明自己都没想着要在老师面前刷个脸。

甚至巴不得老师不认识才好。

不过唐老师的习惯是，但凡他正在教的学生每一个都要认识，不然对方来问问题的时候，他叫不出名字就算失职。

比如现在站起来的这位：

“唐老师好，我叫钱嘉豪，以前来自一班，这个问题……”

钱嘉豪同学在拉仇恨这方面的天赋可能是点满了，他整天把“我来自一班”

这几个字挂在嘴上，甚至恨不得纹在额头上。

就像p大的公共课上，某些人言必称“我是来自光华管理学院的xxx”

一样。

他们可能还觉得自己挺含蓄的，但被秀到脸上的旁观者对这种优越感是非常敏锐的。

所以现在不光是十四班的男生们对钱嘉豪不爽，连女生们都很有意见：

你要是看不上十四班，到我们这儿干嘛来了？

这货语文课上出了丑之后果然老实了一段时间，但借由那篇课文他对顾采薇的图谋不轨已经是司马昭之心了。

唐老师倒是平平淡淡，并没有什么刮目相看的感觉。

他这个年纪，真的可以说一句“我什么学生没见过”

，钱嘉豪这点道行还不够看。

难道唐老师还不知道一班是重点班？

钱嘉豪坐下的时候心想。

下课的时候，唐老师临走之前像是想起了什么，多说了一句：

“过几天教师节，你们班如果要给其他老师买点什么的话，不用准备我的，我不会要的。”

ap.

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