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「那姑姑為什麼會這樣想呢？你和我?說說嘛。」女孩猶豫了?下，伸手摟住男人?的脖頸，將心中的疑惑問了?出來。

這個問題問出口，梁津罕見地沉默。

梁西元和梁洵東，都是梁岱山強硬父權下的「犧牲品」。梁岱山對孩子們奉行「棍棒教育」，生性散漫放縱的梁洵東，因為無法接受父親嚴酷的教育和打壓，終日沉溺於溫柔鄉之中，最後竟然在一次海上遊艇觀光中溺亡。

梁西元曾經夢想過?成為一名畫家，師從海城著名的中式畫家學畫，還報考了?藝術系院校。梁岱山知道後，連夜驅車去?了?那所藝術院校，驚動校長，強行轉變學籍，讓女兒出國讀金融。

梁西元的繪畫夢想，就此折戟。

畢業後，梁西元遵從梁岱山的安排，進入梁氏公司內部，從基層做起，協管梁氏的珠寶業務。梁洵東意外死亡後，梁西元更是被迫接過?了?原先?屬於梁洵東的重擔。

一言以?蔽之。早期的梁西元，或許為她自己而活過?。之後，她註定只能為梁氏家族而活。

她是梁岱山父權制的受害者，卻也不自覺地沿襲著梁岱山的強硬作風，只因這套作風，在過?去?三?十年，行之有效，保住了?梁氏，將梁氏的基本盤越攤越大。

「姑姑的情況就是這樣子。她身上，不自覺地帶著爺爺行事的作風。」

梁津簡短地概括了?來龍去?脈。

作為晚輩，他只客觀地敘述，並不對此做出評價。

周萱聽完後，久久難以?回神。

她代入了?一下。要?是她讀大學時?，原本報的「動物科學」專業，被周墨勛和張靜女士自作主張地改成了?「金融學」，她不僅鼻子會被氣?歪，還會永遠都不想認這兩位當父母。

想到這裡，她完全原諒了?梁西元說的那番傷人?話。

都說，孩子是看著父母的背影長大的。梁西元不自覺地帶上了?梁岱山的性格，這性格像金庸小說里的五傷拳，每打一拳，既傷害別人?，也傷害自己。

就連梁洵東和梁西元都生活在這樣的重壓之下，那梁津呢？

梁津是梁岱山一手帶大的，他所受到的壓力，肯定只大不小。

「爺爺好可怕。你當他的孫子，肯定也吃了?不少苦。」女孩說著，忍不住伸手，輕輕觸碰男人?那張稜角分明的臉。

只是，那些?幼年時?受過?的傷害，她如今想再撫平，還有機會嗎？

她一雙杏兒眼中含著憐惜。

男人?在她目光的注視下，修長的眼睫顫動了?下。她眼神中的憐惜太過?明顯。他一向對別人?的憐惜嗤之以?鼻。